Cadernos de Psicologia

Afeto, Ciência e Sociedade: Uma Revisão Narrativa sobre a Neurobiologia do Amor Romântico

Sun, 15 Mar 2026 00:00:00 -0300

O amor romântico sempre foi tema de discussões desde a sua conceituação, especialmente por suas características universais. Discussões que abrangem dimensões culturais, sociais, neurofisiológicas, químicas e comportamentais, vêm, cada vez mais, enriquecendo esse debate na atualidade. Historicamente, o amor é descrito há mais de 5000 anos, sendo retratado até os dias atuais em diversas áreas, desde as literaturas e artes até em campos, recentemente estudados, como a psicologia e as neurociências. Diante disso, a presente revisão narrativa propõe-se a discutir os aspectos neurobiológicos relacionados ao amor romântico, adotando a perspectiva biológica que o define como um estado motivacional associado ao aumento do desejo de acasalamento. Pesquisas de neuroimagem evidenciam a ativação do núcleo accumbens e da área tegmental ventral, conhecidas por sua participação com o sistema de recompensa, como responsáveis pelo prazer e motivação, associadas à experiência quando o amor romântico é vivenciado. Esses estados motivacionais também estão relacionados à alterações neuroquímicas significativas no organismo, como a liberação de neurotransmissores (dopamina, serotonina, ocitocina) e hormônios (cortisol, LH e FSH). Ressalta-se que os aspectos neuroquímicos são responsáveis por influenciar a formação de vínculos, comportamentos sociais que são capazes de demonstrar toda a complexidade do amor romântico. Diante da multidimensionalidade do tema, conclui-se que estudos sobre amor exigem uma abordagem interdisciplinar. Futuras pesquisas devem buscar compreender as distinções entre diferentes formas de amor e suas bases neurobiológicas, visando aprofundar o conhecimento científico e suas aplicações em intervenções clínicas e sociais.

Possibilidades de Interlocução entre a Terapia Cognitivo-Comportamental e a Terapia Feminista

Vitória Ferreira de Azevedo — Sun, 15 Mar 2026 00:00:00 -0300

A terapia feminista uma postura que o terapueta assume de compromisso com os princípios feministas, mais do que uma abordagem teórica específica. O objetivo deste artigo foi investigar possibilidades de integração dos princípios da terapia feminista na terapia cognitivo-comportamental (TCC), por meio de uma revisão de escopo. Foi realizada uma busca nas bases de dados Scielo, PubMed, IndexPsi, PsycInfo e PePsic, utilizando os termos e os operadores booleanos “terapia cognitivo-comportamental” or “cognitive behavior therapy” and “psicologia feminista” or “terapia feminista” or “feminist psychology” or “feminist therapy”. O baixo número de artigos encontrados indica que o tema é incipiente na literatura científica. Aplicações da TCC com populações específicas foram apresentadas a partir de uma lente feminista. Também foi constatado que técnicas específicas da TCC podem ser utilizadas em função dos objetivos feministas, como a reestruturação de crenças, a descoberta guiada e o uso da relação terapêutica. Os princípios norteadores das duas vertentes terapêuticas são compatíveis entre si, e sua integração pode corroborar uma prática clínica cognitivo-comportamental mais sensível e eficaz para os problemas clínicos que são repercussões das estruturas sociais patriarcais, sexistas e de classe.

. Meus Desassossegos acerca da Inteligência Humana: O que Escrevi, mas Nunca Disse (Vivo Mensurando).

Jose Aparecido da Silva — Sun, 15 Mar 2026 00:00:00 -0300

Os desassossegos acerca da inteligência humana abrangem uma vasta gama de questões filosóficas, éticas e existenciais, que vão desde a própria natureza da consciência até as implicações do desenvolvimento da inteligência artificial (IA). De acordo com seus especialistas, “Se alguma coisa existe, ela existe em alguma quantidade. Se ela existe em alguma quantidade, então ela é capaz de ser mensurada”. Este trabalho apresenta o conteúdo da conferência ministrada pelo autor, na qualidade de homenageado, na XV Reunião Anual do IBNeC, realizada de 26 a 28 de Novembro de 2025, na Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP), em Recife/PE.

Trabalho, Cuidado e Saúde Mental nos CAPS: Uma Revisão Integrativa da Literatura.

Raphaella Stephannie Rosa Magalhães, Manuella Castelo Branco Pessoa — Sun, 15 Mar 2026 00:00:00 -0300

O presente artigo tem como objetivo analisar as vivências das trabalhadoras dos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS), com foco nas relações entre trabalho produtivo e reprodutivo. Para tal, foi realizada uma revisão integrativa da literatura, que contemplou 27 artigos publicados nos últimos 10 anos, entre 2015 e 2025, selecionados nas bases SciELO, LILACS e Periódicos CAPES, conforme as diretrizes PRISMA e utilizando o termo “CAPS” para a seleção dos estudos. Foram incluídos artigos científicos escritos em português, de caráter empírico ou teórico, que dialogaram com o objetivo deste artigo. A análise evidenciou que essas trabalhadoras enfrentam sobrecarga e precarização das condições laborais, associadas à intensificação das jornadas e à desvalorização das práticas de cuidado. As imbricações de gênero, raça e classe revelou-se central para compreender os desafios enfrentados por essas profissionais, frequentemente invisibilizadas nas discussões institucionais. O estudo evidencia a necessidade de políticas públicas que promovam melhores condições de trabalho e reconheçam a centralidade dessas mulheres na produção do cuidado em saúde mental.

Dependência de Internet em Adolescentes Brasileiros: Revisão Sistemática das Evidências Empíricas na Última Década

Marcelo de Souza Gorza, Mariane Lima de Souza — Fri, 27 Mar 2026 00:00:00 -0300

O uso problemático da internet entre adolescentes brasileiros tem ganhado destaque como uma questão crítica de saúde mental. Esta revisão sistemática analisou estudos empíricos sobre Dependência de Internet (DI) publicados entre 2013 e 2023, identificados nas bases PubMed/MEDLINE, SciELO, LILACS(BVS) e Scopus. Dos 62 artigos encontrados, 16 atenderam aos critérios de inclusão e foram avaliados utilizando a JBI Checklist para estudos transversais. Os resultados revelaram prevalência alarmante: 50%-60% dos adolescentes apresentaram risco moderado de DI, enquanto cerca de 10% foram classificados em nível grave. Fatores como ansiedade, depressão, impulsividade, gênero feminino, insônia e o contexto da pandemia de COVID-19 mostraram associação significativa com o problema. Quanto aos instrumentos, 62,5% dos estudos utilizaram o Internet Addiction Test (IAT) e 25% o Smartphone Addiction Inventory (SPAI), ambos com boa confiabilidade psicométrica. Os resultados corroboram a literatura internacional, destacando a gravidade do quadro no Brasil, especialmente durante a pandemia. A heterogeneidade metodológica e a falta de estudos longitudinais apontam para a necessidade de padronização de instrumentos e desenvolvimento de intervenções multidisciplinares direcionadas a essa população. Os resultados reforçam a urgência de políticas públicas e estratégias de prevenção e tratamento para mitigar os impactos da DI na saúde dos adolescentes.

Contribuições da Escuta Ativa na Promoção de Saúde Mental em Contextos Escolares: Uma Revisão de Escopo.

Marcelo Ferreira da Cruz, Mayra Antonelli Ponti, Patricia Ferreira Monticelli — Thu, 16 Apr 2026 00:00:00 -0300

Enquanto globalmente as taxas de suicídio diminuíram nos últimos anos, no Brasil observou-se um expressivo aumento especialmente entre crianças e adolescentes. Uma série de dispositivos legais visam assegurar a integridade de crianças e adolescentes por meio da prevenção do suicídio e promoção da saúde mental no âmbito escolar. Segundo recomendações de órgãos nacionais e internacionais, cabe à instituição de ensino realizar seu acolhimento por meio da escuta ativa. O objetivo deste estudo foi investigar as contribuições da escuta ativa na promoção da saúde mental de escolares por meio da análise da produção científica nacional. Foi conduzido um estudo bibliográfico descritivo do tipo revisão de escopo. A amostra incluiu 20 artigos, publicados entre 2009 e 2022, de abordagem predominantemente qualitativa. Os dados foram examinados por meio da análise temática de conteúdo de Bardin, que gerou cinco categorias. Dada a demanda que as instituições educativas atuem na promoção da saúde mental e a potencialidade da escuta ativa na redução do sofrimento mental, os dados encontrados corroboram a recomendação de seu uso em contextos educativos. No entanto, é fundamental a participação de profissionais da educação em oportunidades formativas visando a aquisição das habilidades necessárias para aplicação eficaz dessa estratégia.

Desenvolvimento das Propostas Interventivas Grupais de Carl Rogers.

Paulo Coelho Castelo Branco — Wed, 25 Mar 2026 00:00:00 -0300

Este estudo objetiva entender o desenvolvimento das propostas interventivas terapêuticas grupais de Rogers. Argumenta, de início, que a comunidade brasileira de humanistas não desenvolveu uma narrativa atenta às contendas que Rogers historicamente perpassou para desenvolver suas propostas terapêuticas grupais no âmbito estadunidense. Na sequência, situa o delineamento ensaístico histórico e bibliográfico da pesquisa, com suporte no qual foram elaborados os momentos: seminal da proposta grupal, assente no aconselhamento psicológico não diretivo (1940-1947); de desenvolvimento de práticas grupais oriundas da terapia centrada no cliente (1947-1963); de assunção dos grupos de encontro e dos workshops centrados na pessoa (ou comunidades centradas na pessoa) (1963-1987). Com suporte no que foi narrado, estabeleceram-se nove pontos para discussão e inferências sobre o desenvolvimento das seguintes propostas: grupoterapia não-diretiva, psicoterapia centrada no grupo, liderança centrada no grupo, grupos de encontro e workshops centrados na pessoa. Foram estabelecidas características, semelhanças e diferenças entre esses trabalhos. Constata-se que Rogers partiu de uma proposta grupoterapêutica clínica para uma propositura política de experimento social humanista. Conclui-se que a herança de Rogers é vasta e, ainda, está aberta a estudos históricos que possibilitem linhas de entendimento sobre as suas contribuições.

A Representação de Identidades LGBTQIAPN+ em Aplicativos de Criação de Genogramas: Uma Revisão de Escopo

Sun, 15 Mar 2026 00:00:00 -0300

Genogramas são ferramentas gráfico-visuais utilizadas para representar a história familiar e identificar padrões transgeracionais. O uso de aplicativos de criação de genograma viabiliza a criação e edição desses mapas familiares, oferecendo diversas possibilidades de visualização, edição e personalização. Este estudo qualitativo exploratório-descritivo investigou a representação de identidades LGBTQIAPN+ em aplicativos de criação de genogramas. Para tanto, realizou-se uma revisão de escopo, baseada nos critérios de Arksey e O'Malley (2005). Após uma busca na internet, pesquisando-se por “aplicativos de criação de genograma familiar gratuito”, e posterior aplicação de critérios de inclusão e exclusão, utilizando um fluxograma com base no modelo PRISMA, foram selecionados três aplicativos (Álbum de Família, Edraw Max e GenoPro). Utilizando a análise de conteúdo de Bardin (2011), os dados foram categorizados com base nos critérios de Usabilidade da ferramenta, Representação de identidades LGBTQIAPN+ e Presença de campos editáveis para inserção de outras informações. Evidenciou-se a limitação das representações LGBTQIAPN+ nos aplicativos analisados, pois, nenhum deles apresentou símbolos específicos que contemplem todas as identidades descritas na sigla. Destacou-se a falta de símbolos neutros padronizados, que contemplem a diversidade sexual e de gênero que contribuam para uma prática mais inclusiva na terapia familiar sistêmica.

Palavras-chave: Genograma, minorias sexuais, diversidade, terapia familiar, aplicativos de genograma

Gênero e Sexualidade na Produção de Cuidados na Rede de Atenção Psicossocial: Uma Revisão Integrativa

Mon, 30 Mar 2026 00:00:00 -0300

O modelo da Atenção Psicossocial faz proliferar debates acerca dos fatores que atravessam a produção de saúde e adoecimento das pessoas. Pesquisas na área têm relacionado os marcadores sociais da diferença a aspectos vulnerabilizadores em saúde mental por produzirem opressões, violências e desigualdades, que resultam em maior risco ao sofrimento psíquico. Nessa linha, este artigo tem como objetivo analisar, a partir das produções bibliográficas publicadas no período de 2010 a 2023, de que modo os marcadores sociais de gênero e/ou sexualidade têm sido articulados na produção de cuidado em saúde mental em dispositivos da RAPS. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, que emprega a Revisão Integrativa de Literatura e utiliza a Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) Brasil como base de dados, resultando em uma amostra final de 14 artigos. Os achados evidenciam a existência de lacunas no cenário da promoção de cuidado na RAPS no que tange às abordagens de gênero e/ou sexualidade. Embora alguns desses estudos apontem a relação entre esses marcadores e as experiências de sofrimento das pessoas assistidas, todos os trabalhos denunciam a ausência desse reconhecimento no âmbito da promoção da assistência e a prevalência de um entendimento cartesiano, normativo, moralista e/ou patologizante. A fim de contribuir para a formulação de políticas e a construção de práticas implicadas com o enfrentamento das iniquidades em saúde, destacam-se como pistas a necessidade de capacitação profissional, via atualização curricular e Política de Educação Permanente em Saúde, e a criação de espaços coletivos de cuidado.

A Demonização do Outro: Revisão Sistemática sobre Preconceito e Intolerância Religiosos Direcionados às Religiões Afro-Brasileiras

Rose Mariane Passos Cavalcante, Marcus Eugênio Oliveira Lima — Sun, 29 Mar 2026 00:00:00 -0300

O Brasil abriga uma grande variedade de crenças religiosas protegidas por dispositivos jurídicos e constitucionais. Entretanto, crescem os casos de preconceito e intolerância religiosa, especialmente contra religiões afro-brasileiras, cujos praticantes são frequentemente vítimas de agressões físicas, verbais e simbólicas. A desumanização é um fenômeno relacionado aos conflitos intergrupais que abre brechas para a normalização de atos discriminatórios e violentos, visto que os indivíduos desumanizados são considerados “menos do que humanos”. Nesse cenário, este trabalho tem como objetivo analisar o preconceito e intolerância religiosa no Brasil e a sua relação com o fenômeno da desumanização, direcionados às religiões de matriz africana. Para essa análise, foi realizada uma revisão teórica sobre desumanização e uma revisão sistemática da literatura sobre preconceito e intolerância religiosa, com base no método PRISMA. Dentre os principais resultados, destaca-se a relação entre a demonização e o preconceito religioso. A demonização é uma das formas de expressão da desumanização, na qual são acrescentadas características consideradas negativas ou malignas ao indivíduo. No contexto do preconceito religioso, os membros das religiões afro-brasileiras passam a ser considerados “mais perigosos que humanos”, perdem o status protetor de ser humano normal dotado de direitos e garantias morais, tornando-se um alvo a ser atingido e perseguido. Conclui-se que a intolerância e preconceito religioso estão relacionados com o fenômeno da desumanização, especificamente a demonização, porém os estudos encontrados não se aprofundaram na análise dessa relação.

Saúde Mental de Minorias Étnico-Raciais: Uma Revisão de Escopo

Fri, 10 Apr 2026 00:00:00 -0300

O estudo visa reunir e mapear a literatura nacional e internacional produzida nos últimos cinco anos sobre os impactos do racismo na saúde mental de minorias étnico raciais. Foram considerados os estudos publicados nas seguintes plataformas de dados: BVS-Lilacs, PubMed, PsycNet e Scielo. 32 artigos foram selecionados de acordo com os critérios do objetivo do estudo. Identificou-se que: (1) a literatura brasileira encontrada acerca da temática é escassa; (2) há poucos estudos destacando a população indígena; (3) os efeitos do racismo na saúde mental se apresentaram em diferentes contextos, como: família, escolas, redes sociais, atendimento clínico público e particular, mercado de trabalho e pandemia de COVID-19; (4) a violência direta ou vicária decorrente do racismo impacta na identidade e subjetividade negra, aumentando o índice de ideação suicida e sintomas de transtorno de estresse pós-traumático, depressão, ansiedade, pânico e problemas de uso de drogas; (5) correlatos de mulheres negras revelam as microagressões raciais e de gênero, sendo o racismo e sexismo preditores de baixa saúde mental e autoestima; (6) a população predominantemente presente nos estudos são os jovens adultos; (7) a maioria das pesquisas utilizou o método quantitativo. Essas evidências contribuem para intervenções pautadas no fortalecimento e promoção de saúde.

Palavras-Chave: Racismo; saúde mental; minorias étnico-raciais; revisão de escopo.

Socialização Étnico-Racial e Racismo nas Famílias Brasileiras: Uma Revisão Sistemática da Literatura.

Ueliton Santos Moreira- Primo, Dalila Xavier de França — Thu, 09 Apr 2026 00:00:00 -0300

A socialização étnico-racial é o processo pelo qual os indivíduos aprendem conhecimentos e comportamentos relacionados à raça, etnia e racismo. Este trabalho visa examinar as práticas de socialização étnico-racial de famílias brasileiras, por meio de uma revisão sistemática da literatura. Especificamente, verificaram-se os principais conteúdos sobre raça, etnia e racismo que os pais ensinam aos filhos e suas variações conforme a composição étnico-racial das famílias. O estudo seguiu as diretrizes do protocolo PRISMA e a busca pelos trabalhos foi realizada em cinco bases de dados multidisciplinares. Ao todo, foram selecionados 22 estudos. As investigações abrangeram famílias de diferentes grupos étnico-raciais (negras, brancas, inter-raciais, indígenas, ciganas e asiáticas-brasileiras), com o maior número de pesquisas realizadas com famílias negras. Os trabalhos selecionados discutem como os pais promovem a socialização étnico-racial e os conteúdos abordados de acordo com a composição étnico-racial das famílias. No conjunto, as pesquisas evidenciam que o ambiente familiar desempenha um papel central na socialização étnico-racial de crianças e jovens. Para crianças e jovens pertencentes a grupos minoritários, a família tem se constituído como um espaço de proteção, fornecendo apoio, segurança e suporte emocional diante dos efeitos do racismo. Nas famílias brancas, contudo, observa-se um silenciamento sobre raça e racismo; ou seja, o tema raramente é abordado, o que contribui para a persistência do racismo e perpetuação das desigualdades raciais. Conclui-se que, embora ainda incipiente, a literatura sobre o tema oferece importantes contribuições para a compreensão das relações étnico-raciais nas famílias brasileiras, bem como para a formulação de intervenções parentais voltadas ao enfrentamento do racismo. São apresentadas, ainda, implicações sociais dos achados e sugestões para pesquisas futuras.

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Claudinei Rodrigues de Lima, Priscilla Melo Ribeiro de Lima — Sun, 15 Mar 2026 00:00:00 -0300

Este artigo analisa a obra El puerto (1992), de José Leonilson (1957-1993), à luz da noção freudiana do desamparo. Compreendemos que, especialmente em suas últimas obras, o artista traz à tona sua experiência diante de um contexto histórico e social marcado fortemente pela homofobia e pela epidemia do HIV. Para a análise, adotamos o modelo da Tríplice Mímesis, proposto por Paul Ricœur, o que nos permite entender a obra de Leonilson como uma narrativa/escrita de si. Utilizando essa metodologia, nossa pesquisa se desenvolve de forma encadeada: inicialmente, investigamos o contexto histórico em que o artista viveu e produziu a obra; em seguida, analisamos as configurações e estratégias narrativas presentes no corpus de análise; por fim, refletimos sobre como o reencontro da obra com o leitor/espectador contibui para pensar acerca do desamparo. Observamos que, cada vez mais, sua produção adquire um caráter autobiográfico, constituindo registros significativos de um período marcante, ao mesmo tempo em que se transforma em uma importante ferramenta para elaborar e compreender o tempo vivido e sua condição de desamparo.

Preparação para a Aposentadoria Baseada em Recursos: Análise do Contexto Brasileiro e Proposição de Intervenção.

Sun, 15 Mar 2026 00:00:00 -0300

Na Psicologia, a aposentadoria à saída das atividades de trabalho com a diminuição do comprometimento psicológico e engajamento com o trabalho. O objetivo desse ensaio é refletir criticamente sobre a aposentadoria no contexto brasileiro, argumentando pela importância de uma proposta de intervenção grupal de preparação para a aposentadoria baseada em recursos. Além dos principais conceitos relacionados ao tema, é apresentado um breve histórico do cenário brasileiro e seu impacto na vivência dessa transição entre os trabalhadores brasileiros. Utilizando o referencial teórico da Teoria da Conservação de Recursos (TCR), e pautado nas lacunas de Programas de Preparação para a Aposentadoria (PPA) com teoria e método alinhados, defende-se a proposta de um PPA baseado em Recursos, adaptado para o contexto brasileiro. Ao final, são discutidas a importância de um modelo que supre as lacunas existentes na literatura, a aplicabilidade da TCR ao contexto brasileiro, e as necessidades de estudos acumulem evidências de validade da proposta.